三尺講臺(tái)，三寸舌，

三寸筆，三千桃李；

十年樹木，十載風(fēng)，

十載雨，十萬(wàn)棟梁。

您秉燭夜游，固守一方黑板。

您靜待碩果，細(xì)耘每顆心苗。

您似北斗，引領(lǐng)學(xué)子遨游知識(shí)海洋；

您如甘露，滋養(yǎng)心靈之樹茁壯成長(zhǎng)。

您以知識(shí)為墨，春風(fēng)化雨繪藍(lán)圖。

您以丹心鑄魂，拳拳師恩映日月。

             

一、不忘初心 矢志不渝

彭韜 高中地理老師

        彭韜，高級(jí)教師，巴中市名師工作室領(lǐng)銜人，川師大杰出校友導(dǎo)師，巴中市地理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，省特級(jí)教師，巴中市優(yōu)秀教師，全國(guó)地理奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，從教以來(lái)一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，立志做一名好老師。擔(dān)任班主任30多年來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高考奇跡，多次在教師節(jié)被表彰，多次被評(píng)為校、市優(yōu)秀班主任。

01 關(guān)愛學(xué)生 以校為家

        愛學(xué)生是成為優(yōu)秀老師最重要的先決條件，彭韜老師關(guān)愛班上的每一位孩子，他認(rèn)為陪伴和以身示范是最好的教育方式。每天早上他都是全年級(jí)到班最早的老師之一，為了陪孩子上午自習(xí)，他每天中午都在辦公室睡午覺，13:55起床到班陪孩子午自習(xí)。

        去年和今年暑假，他堅(jiān)持陪伴自愿留校學(xué)習(xí)的孩子。他和孩子們假期也堅(jiān)持每天早上6:50到班，每天中午14:00到班。每天晚上22:10分才放學(xué)，今年他班整個(gè)假期硬是一天沒休息，在第一輪補(bǔ)課結(jié)束后，接著陪了孩子們10多天直到第二輪補(bǔ)課，看到班上孩子學(xué)習(xí)辛苦，他多次自費(fèi)買西瓜、李子、牛奶給班上的孩子，他用愛心和榜樣的力量讓班上所有學(xué)生暑假全部留校學(xué)習(xí)。留校學(xué)習(xí)期間，他每天都檢查孩子們做的外語(yǔ)閱讀和完型，每天兩套數(shù)學(xué)試卷他也親自檢查。

02 帶好團(tuán)隊(duì) 抓好教學(xué)和科研

        彭韜老師擔(dān)任市名師工作室領(lǐng)銜人以來(lái)，帶領(lǐng)工作室團(tuán)隊(duì)狠抓教學(xué)和科研，工作室多位成員被評(píng)為優(yōu)秀教師，多位學(xué)員在全市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng)，彭老師也以身示范親自上示范課，帶頭參加市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲一等獎(jiǎng)。

        彭老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)編寫并出版發(fā)行《區(qū)域地理教材》、《地理實(shí)踐力分層進(jìn)階》、《經(jīng)緯導(dǎo)學(xué)》等多部專著。

        彭老師和他團(tuán)隊(duì)的《作業(yè)設(shè)計(jì)》獲市一等獎(jiǎng)，《跨學(xué)科案例》獲省二等獎(jiǎng)，科研課題《高中地理實(shí)踐力進(jìn)階提升的實(shí)踐研究》獲四川省教育科研成果三等獎(jiǎng)。專著《地理實(shí)踐力分層進(jìn)階》獲四川省第二十一次優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)。
        帶領(lǐng)學(xué)生張也然參加省《講憲法學(xué)憲法》演講比賽獲市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加《全國(guó)地球小博士》地理知識(shí)競(jìng)賽，地球奧林匹克競(jìng)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。所帶工作室獲全國(guó)優(yōu)秀名師工作室。

        彭韜在全市地理年會(huì)上作講座，受邀在多個(gè)學(xué)校作講座，到川師大給應(yīng)屆大學(xué)生講課，并被聘擔(dān)任《中學(xué)地理班級(jí)管理實(shí)踐》教學(xué)工作，擔(dān)任甘孜州微課大賽評(píng)委。

        彭韜老師人老卻志更堅(jiān)，不忘初心矢志不渝，始終奮戰(zhàn)在教育的第一線，他將繼續(xù)關(guān)愛和陪伴他班上的每一位孩子，他說他這一輩子做的最正確的事，就是從事了他喜歡的職業(yè)，他對(duì)孩子的關(guān)愛，對(duì)教育的執(zhí)著；對(duì)教學(xué)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生傾心的付出；也將繼續(xù)創(chuàng)造輝煌，書寫他教育生涯的新編章。

二、學(xué)高為師 德高為范

王萍 初中語(yǔ)文老師

        王萍，中學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷。自2013年8月參加工作以來(lái)，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在十余年的教學(xué)中，她時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，她勤勤懇懇、謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)取、精益求精。

        自工作以來(lái)，王老師一直從事初、高中語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔(dān)任了多年的班主任，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)顯著。先后獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。曾獲評(píng)“漢韻薪傳”優(yōu)秀指導(dǎo)老師榮譽(yù)稱號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)作文比賽獲一等獎(jiǎng)……教學(xué)之余，她不斷加強(qiáng)教育教學(xué)研究，成績(jī)斐然，所撰寫的多篇論文均獲一等獎(jiǎng)。

01 不忘初心 潛心育人

       《禮記•學(xué)記》有言“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道。”  教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。王老師尊重每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生真誠(chéng)相處。她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而有度，孩子們敬她愛她。王老師也通過建立融洽的師生關(guān)系，有效地激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

        王老師善于對(duì)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律進(jìn)行研究，能從紛繁零碎的知識(shí)點(diǎn)中提取出重點(diǎn)與難點(diǎn)，讓學(xué)生走出無(wú)用的重復(fù)學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)效率。“授人以魚，不如授人以漁”，王老師大膽創(chuàng)新，對(duì)于難記的知識(shí)點(diǎn)，她善于引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)并創(chuàng)造巧妙的口訣幫助記憶。歷年來(lái)，她所帶班級(jí)成績(jī)突出，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致認(rèn)可。

02 求真務(wù)實(shí) 身教言傳

        教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)�！抖Y記》曰:“師也者，教之以事而喻諸德者也�！北�持一顆立德樹人之心，努力培養(yǎng)新時(shí)代下的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教師的使命。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心，正確的道德理念澆灌孩子們的心田，開啟孩子心靈之門。

03 躬耕教壇 矢志不渝

        “學(xué)高為師，德高為范。”教育是一種以人格來(lái)培育人格、以靈魂來(lái)塑造靈魂的崇高事業(yè)。王老師在教育學(xué)生的同時(shí)，豐富自己的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)，完善自己的人格。她深知要當(dāng)好一名語(yǔ)文教師，應(yīng)具備豐富的文學(xué)知識(shí)和良好的素養(yǎng)。為此她不斷鉆研教材，拓展閱讀，充實(shí)自己的同時(shí)，把課堂變得生動(dòng)有趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并取得較好成績(jī)。

　　 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。教育之路漫漫，王老師的教育生涯在三尺講臺(tái)上鋪展，她將把她的愛、她的智慧獻(xiàn)給她熱愛的教育事業(yè)，獻(xiàn)給她熱愛的孩子們。她躬耕在教育事業(yè)這片熱土上，辛勤勞作，默默奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，譜寫教學(xué)生涯的優(yōu)秀詩(shī)篇。

             

三、數(shù)海導(dǎo)航 心燈引路

張軍明 高中數(shù)學(xué)教師

        張軍明，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。2007年9月參加工作，2012年9月進(jìn)入四川省巴中中學(xué)并任教高中數(shù)學(xué)，2020年9月至今任教初中數(shù)學(xué)�，F(xiàn)為巴中中學(xué)興文校區(qū)初2022級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)、年級(jí)副主任。擔(dān)任初2022級(jí)23班班主任，所帶班級(jí)的學(xué)生品德高尚、成績(jī)優(yōu)秀。

        教育信念：愛的教育就是肥沃的土壤，它能將一顆顆小小種子滋養(yǎng)成參天大樹！

01 用心溝通 為愛呵護(hù)

        蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”。對(duì)待學(xué)生要用贊賞、鼓勵(lì)，用愛心、耐心和誠(chéng)心慢慢沁潤(rùn)學(xué)生們的心靈。用一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育方法，幫助孩子們克服困難，不斷成長(zhǎng)。張軍明老師每天早晨6：30起床上班，晚上10：30回家。在興文校區(qū)工作基本上“舍小家，顧大家”，沒時(shí)間照顧自己的老人與小孩。雖然每天的工作很辛苦，但看到孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、一次次成長(zhǎng)和家長(zhǎng)朋友的肯定，他感到很充實(shí)、很欣慰。教育就是愛心、耐心和誠(chéng)心的交匯。教育需要用心守護(hù)、用愛陪伴、靜待花開……

02 吃苦耐勞 勇于擔(dān)當(dāng)

        “艱難困苦”，才能“玉汝于成”。世界上從來(lái)沒有輕輕松松就能取得的成就，沒有隨隨便便就能得到的成功。張軍明老師剛接觸初中數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，一切從頭開始，為了讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái)，他深讀教材，研究課標(biāo)，大量刷題，找?guī)煾�，向其他教師�?qǐng)教，通過自己的努力迅速成長(zhǎng)為骨干教師。同時(shí)幫助其他青年教師成長(zhǎng)，恰逢巴中中學(xué)課堂教育教學(xué)改革的大力推進(jìn)，張老師帶領(lǐng)興文校區(qū)初2022級(jí)數(shù)學(xué)老師大膽創(chuàng)新，勇于改革，以學(xué)生的發(fā)展為中心，開展一系列課改活動(dòng)，取得了顯著的成績(jī)。

03 精進(jìn)業(yè)務(wù) 苦修品德

        “德高為師，身正為范”，張老師深知：精湛的專業(yè)素質(zhì)、高尚的道德情操是老師的立人之本。學(xué)生就需要這樣的老師，喜歡這樣的老師，敬重這樣的老師。花若盛開，蝴蝶自來(lái)。老師是平凡的，教育是神圣的！張老師說：“我是平凡的人，正在做偉大的事。”

四、躬耕篤行 健體鑄魂

李治君 初中體育老師

        李治君，巴中中學(xué)體育教師，從教14年來(lái)，其論文、課題研究、作業(yè)設(shè)計(jì)等多次榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并獲得巴中中學(xué)“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)。 

01 堅(jiān)守初心 砥礪前行

        作為一名體育老師，始終盡心盡職，干好本職工作。在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。積極鉆研教材，分析學(xué)情，重視課堂效率，切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)，打造高效課堂。不斷增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、簡(jiǎn)單化、情感化、生動(dòng)化，做到言簡(jiǎn)意賅、深入淺出。并將學(xué)生鍛煉系統(tǒng)化、體系化，把體育社團(tuán)建設(shè)、“三操”、校園文化體育節(jié)和教職工運(yùn)動(dòng)隊(duì)統(tǒng)一起來(lái)，使全校的師生都得到了很好的鍛煉。

02 量身定制 用心教育

        教育就像一首抒情詩(shī)，輕輕撥動(dòng)學(xué)生的心弦，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。用心做教育，需要尊重學(xué)生個(gè)性。體育與健康課程讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，面對(duì)身心各異的學(xué)生，要充分了解他們的特點(diǎn)，量身定制課程目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，教育過程是知識(shí)和精神的探險(xiǎn)，40分鐘的旅程是短暫而充實(shí)的，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)就是我們的使命。

五、丹心獻(xiàn)教育 熱血育桃李

王強(qiáng) 高中物理老師

        王強(qiáng)，一級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任高中鴻志班，創(chuàng)新班，各類小班的物理教學(xué)工作。從教17年，教學(xué)成績(jī)斐然。多次指導(dǎo)學(xué)生在省國(guó)家級(jí)物理競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)學(xué)生高考成績(jī)優(yōu)秀，五年內(nèi)兩個(gè)物理滿分。

01 立志教育獻(xiàn)愛心

        為巴山教育，閃耀希望之光。他立志奉獻(xiàn)，以熱忱之心，傳知識(shí)之火。在這片土地上，他用智慧與愛心，培育學(xué)子成長(zhǎng)。為巴山教育貢獻(xiàn)力量，是他的使命與榮耀。他為鑄就巴山教育的輝煌未來(lái)始終努力著。

02 愛與教育一路行

        教師之愛，如春日暖陽(yáng)，溫暖著學(xué)生的心靈。在教育的旅程中，他用愛去理解每一個(gè)獨(dú)特的靈魂，用耐心去傾聽他們的心聲。課堂上，以愛啟迪智慧，讓知識(shí)的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽；生活里，用愛給予關(guān)懷，在他們遇到困難時(shí)伸出援手。以愛育人，成就的不僅是學(xué)生的未來(lái)，更是教育的美好畫卷，讓愛與感動(dòng)在教育的天空中熠熠生輝。

03 師者育桃李 學(xué)子遍天涯

        學(xué)子遍天涯，夢(mèng)想綻芳華。17年的教學(xué)生涯中培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)子，他們帶著知識(shí)的行囊，從校園走向世界各個(gè)角落，如璀璨星辰，在不同的天空閃耀。用拼搏與奮斗書寫精彩人生，讓母校的榮光在天涯各處綻放。